Báo cáo kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm 2020- 2021

 
 
BÁO CÁO
KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 2020- 2021
 
   Căn cứ Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 của Bộ Giáo dục và đào tạo về ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;
Căn cứ Quy chế bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, phổ thông và Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên của Bộ GD&ĐT;
          Căn cứ thông tư 11/2019/TT-BGD&ĐT ngày 26/8/2019 của Bộ GD&ĐT ban hành chương trình BDTX cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non;
Căn cứ thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 về việc thực hiện công tác BDTX hàng năm đối với giáo viên mầm non;
Căn cứ Quyết định số 3635/QĐ-UBND ngày 19/8/2020 của Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021 trên địa bàn thành phố Hà Nội;
Căn cứ KH số 336/KH-UBND quận Long Biên ngày 25/9/2020 về triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo quận Long Biên năm học 2020 - 2021;
Căn cứ Kế hoạch số 51/KH-MNSC ngày 05/11/2020 của Trường mầm non Sơn Ca về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GV năm học 2020 - 2021; Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ giáo viên, nhân viên năm học 2020 - 2021;
          Trường MN Sơn Ca báo cáo kết quả việc bồi dưỡng thường xuyên  giáo viên  và CBQL cơ sở giáo dục năm học 2020 - 2021, cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:    
1. Nhân sự:
Tổng số cán bộ quản lí và giáo viên hiện có: 35 đ/c. Trong đó:
- Cán bộ quản lí: 03 đ/c
- Giáo viên: 32 đ/c
2. Thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai công tác BDTX:
2.1. Thuận lợi:
Tất cả các tài liệu về bồi dưỡng thường xuyên được chuyển vào mail của tổ chuyên môn nhà trường, giáo viên có điều kiện để học tập, trao đổi.
Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm, theo dõi và kiểm tra quá trình tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên có tinh thần tự học, tự nghiên cứu cao.
2.2. Khó khăn:
          Một vài giáo viên con nhỏ nên chưa dành nhiểu thời gian cho việc khai thác tài liệu và tự học tập nghiên cứu.
3. Công tác chuẩn bị:
3.1. Cơ sở vật chất trang thiết bị:
Cơ sở vật chất nhà trường hiện đại, đầy đủ trang thiết bị đảm bảo phục vụ tốt cho việc học tập BDTX của tất cả CBGV.
3.2. Kế hoạch triển khai:
Căn cứ Kế hoạch số 51/KH-MNSC ngày 05/11/2020 của Trường mầm non Sơn Ca về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GV năm học 2020 – 2021; Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ giáo viên, nhân viên năm học 2020 – 2021. Nhà trường đã tổ chức sinh hoạt CM triển khai kế hoạch hướng dẫn GV lựa chọn nội dung học tập theo các modun tự chọn ngoài những nội dung bắt buộc từ đó thống nhất nội dung học tập bồi dưỡng từ GV đến tổ CM nhà trường.
3.3. Nội dung bồi dưỡng:
Các cá nhân nghiên cứu tài liệu, thông tư 11, 12 lựa chọn và đăng ký nội dung tự bồi dưỡng theo nhu cầu của bản thân.
4. Kết quả:
              (01 đồng chí giáo viên nghỉ thai sản không tham gia bồi dưỡng thường xuyên: Hoàng Thị Huệ).
III. Đánh giá chung:
* Ưu điểm:
Đa số CBGV đã ý thức được ý nghĩa, tác dụng công tác học tập BDTX, đã tự giác học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề.
 * Hạn chế:
Còn một số ít GV do điều kiện hoàn cảnh gia đình con nhỏ nên thời gian dành cho việc học tập BDTX còn hạn chế.
* Nguyên nhân hạn chế:
           Thời gian dành cho công tác học tập BDTX tập trung còn hạn hẹp do công việc chuyên môn CSGD trẻ hàng ngày tại lớp.
Một vài đồng chí bận con nhỏ nên chưa dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu học tập BDTX.
* Yêu cầu khắc phục:
Nâng cao ý thức cho GV trong việc học tập bồi dưỡng thường xuyên, tự giác tìm tòi nghiên cứu tài liệu, học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề.
Trên đây là báo cáo kết quả công tác bồi dưỡng thường xuyên tại trường mầm non Sơn Ca năm học 2020 - 2021./.