BÁO CÁO Tổng kết năm học 2018 - 2019

BÁO CÁO

Tổng kết năm học 2018 - 2019

Căn cứ thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 của nhà trường;

 Căn cứ kết quả đạt được trong năm học;

Trường mầm non Sơn Ca báo cáo tổng kết năm học 2018 - 2019 như sau:

I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU NHIỆM VỤ NĂM HỌC.

1. Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua.

Nhà trường tổ chức tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động do cấp trên phát động. Tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29 của BCH Trung ương Đảng về “Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập Quốc tế”. Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, với chủ đề  “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”; “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”.

Nhà trường đã tăng cường nền nếp, kỷ cương trong mọi hoạt động, giáo viên nâng cao đạo đức nghề nghiệp trong chăm sóc, giáo dục trẻ. Thực hiện Hưởng ứng phong trào hỗ trợ  trường MN bắc kan, ủng hộ các quỹ vì quỹ biển đảo, quỹ hoàn cảnh khó khăn, Quỹ xã hội công đoàn với tổng số tiền là 4.680.000 đ.

2. Tăng tỷ lệ huy động trẻ Nhà trẻ. Củng cố nâng cao chất lượng Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.

- Đạt tỉ lệ huy động trẻ đến lớp theo chỉ tiêu được giao:

- Tỷ lệ chuyên cần đạt 95% đối với trẻ MG; 87% đối với trẻ nhà trẻ ; đảm bảo 100% trẻ được học 2 buổi/ ngày và được ăn bán trú.

- Tỷ lệ cô/trẻ đạt theo Điều lệ trường mầm non và Thông tư 06/CP. Nhà trẻ 03 cô/lớp; MG 2.2 cô/lớp.

- Nhà trường thực hiện tốt việc phối hợp UBND phường nâng cao hiệu quả công tác thu thập và quản lý số liệu công tác PCGD. Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả công tác thu thập, quản lí số liệu về PC trẻ 5 tuổi.

- Thực hiện tốt việc đầu tư trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho các lớp MG 5 tuổi, nâng cao chất lượng chương trình và năng lực cho giáo viên dạy lớp 5 tuổi.

• 100% các lớp có góc “Cha mẹ cần biết” để tuyên truyền có hiệu quả về tình hình chăm sóc sức khoẻ, nuôi dưỡng, phòng chống dịch bệnh, chương trình giáo dục qua các chủ điểm vv.
• 100% giáo viên chú trọng tới công tác đón và trả trẻ, cách ứng xử giao tiếp với phụ huynh học sinh, giáo dục trẻkỹ năng sống qua các hoạt động hàng ngày và hoạt động trải nghiệm.

3. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ.

3.1. Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất, tinh thần cho trẻ:

- Nhà trường đã triển khai thực hiện Nghị định 80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; Quán triệt và thực hiện nghiêm túc nội dung Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong nhà trường. Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ trong nhà trường.

- CBGVNV thường xuyên rà soát, kiểm tra phát hiện các nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ để có biện pháp khắc phục kịp thời. Quan tâm nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành cho CBGVNV về công tác phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thiên tai. Nhà trường tiếp tục thực hiện kế hoạch "Trường học an toàn" theo các tiêu chí được quy định tại Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ GD&ĐT quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích.

- Hàng tháng nhà trường kết hợp trong các buổi họp hội đồng sư phạm tổ chức tập huấn và sinh hoạt chuyên đề đến toàn thể CBGVNV về xây dựng trường học an toàn, CSND, ATTP, cụ thể:

+ Tháng 9/2018 nhà trường đã tập huấn tới toàn thể CBGVNV  về: Quy trình tổ chức ăn bán trú, vệ sinh ATTP, sơ cấp cứu ban đầu, phòng chống TNTT và chăm sóc sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh cho trẻ.

+ Tập huấn về công tác phòng chống dịch bệnh; Tập huấn về tác hại của thuốc lá; Chuyên đề về CS trẻ suy dinh dưỡng, thừa cân béo phì, trẻ thấp còi vv.

- 100% trẻ được đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần khi ở trường, trẻ hứng thú vui vẻ đến lớp học.

 3.2. Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và chăm sóc sức khoẻ:

          - 100% trẻ được khám sức khỏe cho trẻ theo định kỳ với đủ các chuyên khoa (nội, mắt, TMH, răng, da liễu ...), kết quả:

          + Trẻ sâu răng: 55 trẻ = 9%;

          + Trẻ mắc bệnh mắt 03 trẻ = 0.5%;

          + Trẻ mắc bệnh hô hấp: 8 trẻ = 1.4%

           - 100% trẻ được cân đo và theo dõi trên biểu đồ tăng trưởng, kết quả:

          - 100% CBGVNV được khám sức khỏe vào tháng 9/2018, kết quả CBGVNV đảm bảo sức khỏe công tác.

  - Nhà trường đã tổ chức tốt hội thi quy chế vệ sinh chăm sóc trẻ, 100% GVNV, 100% đạt kết quả tốt với bài thi trắc nghiệm lý thuyết và thực hành quy chế VSCS trẻ.

- Duy trì với mức tiền ăn 22.000đ/trẻ/ngày

- Đã lựa chọn và ký hợp đồng thực phẩm với các Công ty cung ứng thực phẩm và rau sạch, sữa, bánh… phù hợp với giá cả và đảm bảo VSATTP (Phòng y tế quận thẩm duyệt hồ sơ).

         - Nhà trường làm tốt công tác kiểm tra giám sát việc đảm bảo an toàn TP, thực hiện nghiêm túc qui trình giao nhận thực phẩm; lưu nghiệm thức ăn 24/24 giờ; Các lớp thực hiện tốt quy chế chăm sóc nuôi dưỡng tại các nhóm lớp.  

          - Thực hiện tốt Luật phòng chống HIV/AIDS trong đội ngũ CB – GV - NV và các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo Luật Phòng chống HIV/AIDS, Chỉ thị của Bộ GD&ĐT về chống kỳ thị phân biệt đối xử với người nhiễm bệnh.

       - Nâng cao chất lượng bữa ăn, xây dựng thực đơn phù hợp với khẩu vị của trẻ. Thực hiện Tài chính công khai hàng ngày, giao nhận thực phẩm có đủ các thành viên tham gia, vào sổ chính xác.

       - Thực hiện áp dụng phần mềm quản lý nuôi dưỡng Gokisd. Thực hiện tính khẩu phần ăn đảm bảo cân đối các chất đối với Nhà trẻ (P 13 – 20%; L 30 – 40%; G 47 – 52%);  nhu cầu Can xi  (Nhà trẻ Ca 350mg/ngày,Nhu cầu B1: 0,41mg/ngày;); Đối với MG (P 13-20%; L 25-35%; G 52-60 %; Ca 430mg/ngày/trẻ; B1 0,52 mg/ngày/trẻ)  duy trì thực đơn món sào để tăng cường lượng rau cho trẻ trong mỗi bữa ăn.

       - Nhà trường đã  bổ sung đầy đủ các trang thiết bị hiện đại để phục vụ công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ như: Hệ thống thiết bị nhà bếp, chăn, gối, đệm vv bằng nguồn thu đồ dùng bán trú ban đầu.

       - Thực hiện nghiêm túc quản lý kho thực phẩm: Kiểm tra đột xuất trong tuần và tịnh kho cuối tháng, số liệu chính sác. Thực hiện tốt công tác quản lý nuôi dưỡng đúng nguyên tắc, nghiêm túc thực hiện qui trình giao nhận thực phẩm. Hồ sơ sổ sách đầy đủ theo qui định. Ban đại diện CMHS và Ban TTND nhà trường

- Phát huy 02 mô hình điểm về công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ: (Lớp MGB D1 + C1). Phát huy hoạt động của Ban chỉ đạo chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ. Nhà trường thường xuyên kiểm tra theo kế hoạch (tăng cường kiểm tra đột xuất) công tác chăm sóc, vệ sinh phòng bệnh, vệ sinh ATTP, không để xảy ra dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm trong nhà trường.

- Nghiêm túc thực hiện sự chỉ đạo của các cấp quản lý về thực hiện "Trật tự văn minh đô thị và đảm bảo vệ sinh An toàn thực phẩm". 100% CBGVNV trong trường về thực hiện trật tự văn minh đô thị và an toàn thực phẩm, không có đồng chí nào vi phạm quy chế, nhà trường luôn đảm bảo các tiêu chí “xanh, sạch, đẹp, văn minh”.

- Thực hiện triển khai đề án sữa học đường, 83% trẻ mẫu giáo tham gia đề án.

- 100% các lớp thực hiện tốt việc rèn trẻ  thói quen ăn uống văn minh, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng, kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, dạy trẻ kỹ năng lao động tự phục vụ; chú trọng giáo dục kỹ năng thực hành cuộc sống cho trẻ, tạo nề nếp thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi cho sức khoẻ và sự phát triển lâu dài ở trẻ.

3.3. Xây dựng mô hình trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm. Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

- Phát huy việc xây dựng các lớp điểm chuyên đề, trong năm học đã tổ chức được 9 hoạt động kiến tập về các lĩnh vực chăm sóc giáo dục tại các khối lớp.

- Nhà trường đã triển khai tập huấn cho 100% cán bộ quản lý và giáo viên về đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lĩnh vực phát triển Ngôn ngữ; xây dựng mục tiêu năm học phù hợp với từng lớp và triển khai thực hiện hiệu quả. 100% các lớp thực hiện hiệu quả các nội dung giáo dục tích hợp hình thành kỹ năng cho trẻ trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non: Giáo dục LLATGT; BVMT; sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thảm họa thiên tai. Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân trong trường hợp khẩn cấp, phòng chống xâm hại.

- Giáo viên đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm, lấy trẻ làm trung tâm. Chú trọng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, phát triển khả năng tự tin, tự lập, khả năng giao tiếp, ứng xử, xử lý tình huống phù hợp.

- 100% các lớp giáo viên thiết kế, tổ chức các hoạt động giáo dục theo phương pháp giáo dục tiên tiến, quan điểm tiếp cận học qua chơi.

- Nhà trường liên kết với Công ty công nghệ phát triển Giáo dục Việt Nam cho trẻ mẫu giáo được tiếp tục làm quen ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa của dân tộc, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học phổ thông. Liên kết với TTVHTT&TT quận tổ chức cho trẻ mẫu giáo được tham gia các hoạt động năng khiếu: tạo hình, múa, võ tại trường.

- 100% các lớp thực hiện các hoạt động của trẻ từng lứa tuổi, phối hợp các phương pháp hợp lý, tăng cường tính chủ động, tích cực hoạt động của trẻ, đảm bảo cho trẻ được “Học bằng chơi, chơi mà học”. Giáo viên không làm thay trẻ những việc phù hợp với trẻ, tạo cơ hội cho trẻ bộc lộ khả năng của cá nhân, khuyến khích tương tác giữa trẻ với trẻ.

 - Giáo viên thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy và học sáng tạo, bài giảng E-Learning, các hoạt động của trường lớp qua môi trường mạng phù hợp, tăng cường sử dụng thư viện điện tử cấp học.

- Thực hiện tăng cường bổ sung các mô hình phát triển Vận động, tạo sân chơi cho trẻ phù hợp thông qua tổ chức “Chúng cháu vui khỏe”, múa hát tập thể phù hợp với độ tuổi, nhằm giúp trẻ năng động, mạnh dạn, tự tin với nhiều hình thức.

- Thực hiện khai thác, bảo quản, sử dụng hiệu quả các phòng chức năng, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi được Quận đầu tư. Chỉ đạo giáo viên xây dựng được các góc chơi phù hợp, khoa học cho trẻ sử dụng hàng ngày vào giờ đón, trả trẻ tại các khoảng trống phù hợp tại hàng lang, góc cầu thang, sân trường.

- Các lớp đảm bảo giữ nền nhà khô, sạch sẽ và tăng cường cây xanh trong lớp, nhà vệ sinh. Lớp học được bố trí sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, khoa học. Trang trí lớp với mầu sắc trang nhã (trang trí độ cao từ 1,5 m trở xuống, không treo sản phẩm rườm rà trong lớp, không dán trang trí nhiều trên tường, không nhiều màu sắc). 100% các lớp có ảnh Bác Hồ nhằm giáo dục truyền thống cho trẻ.

- Tổ chức tốt Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, kết quả: Đạt giáo viên giỏi cấp trường: 30 Đ/c, trong đó: xếp loại tốt: 26/30 = 87 %; khá 4/30 =13 %

 + 04 giáo viên tham gia thi cấp quận.

- Nhà trường thực hiện tốt công tác tuyên truyền, các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa cho trẻ: Tổ chức ngày khai giảng; Tết Trung Thu; Giáng sinh; Tết Hàn Thực; Tổng kết các chủ điểm; Hoạt động giã ngoại cho trẻ.

          4. Kiểm định chất lượng GDMN

- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch, triển khai tự đánh giá chất lượng trường MN theo bộ tiêu chuẩn và quy trình mới ban hành, Thông tư số /2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GD&ĐT ban hành Qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục, qui trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non. Khai thác hiệu quả phần mềm kiểm định chất lượng trường mầm non trong nhà trường.

- Tăng cường kiểm tra nâng cao chất lượng CSND-GD trẻ  hoàn thiện CSVC, nâng cao chất lượng đội ngũ đáp ứng các nội hàm tiêu chuẩn, chỉ số giữ vững kết quả đạt cấp độ 1.

5. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học

- Thực hiện ứng dụng phần mềm gokisd trong công tác quản lý tài chính, nuôi dưỡng, giáo dục.

- Triển khai cho trẻ tiếp cận với học Montessori lĩnh vực thực hành cuộc sống vào các hoạt động hàng ngày của trẻ nhằm cung cấp và rèn luyện kỹ năng sống phù hợp cho trẻ, mỗi lớp xây dựng một góc thực hành cuộc sống cho trẻ tiếp cận với học Montessori .

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học qua hội thi trang trí lớp, làm đồ dùng đồ chơi tự tạo, thiết kế bài giảng điện tử