KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2020-2021

 
Căn cứ văn bản số 3610/SGD&ĐT-VP ngày 19/10/2020 của Sở GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Ứng dụng CNTT năm học 2020-2021;
Căn cứ Kế hoạch số 336/KH-UBND ngày 25/9/2020 của Ủy ban nhân dân quận Long Biên về việc triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản toàn diện đối với ngành Giáo dục dục và Đào tạo quận Long Biên năm học 2020-2021;
Căn cứ Kế hoạch số 25/KH-PGD&ĐT ngày 04/11/2020 của phòng GD&ĐT quận Long Biên về kế hoạchthục hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021;
Trường mầm non Sơn Ca xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021 như sau:
I.NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
- Thực hiện việc đồng bộ theo đúng chuẩn kết nối dữ liệu của ngành GDĐT với các cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non.
-Tham gia xây dựng và  khai thác sử dụng có hiệu quả kho dữ liệu điện tử chứa các bài giảng e-learning của Ngành kết nối với Hệ tri thức Việt số hóa của Bộ GDĐT phục vụ nhu cầu học tập, ôn luyện mọi nơi, mọi lúc của người học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy, học.
- Năm học 2020-2021 nhà trường thực hiện một phần mô hình Trường học ứng dụng CNTT;
- Tham gia sử dụng Hệ thống quản lý thông tin giáo dục trực tuyến của Ngành trong công tác quản lý, điều hành.
- Triển khai thu học phí không sử dụng tiền mặt.
- Tổ chức, tham gia Ngày Hội CNTT cấp trường, Quận
II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CƠ BẢN:

1. Thực hiện ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục

- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả cơ sở dữ liệu Ngành Giáo dục (tại địa chỉ http://csdl.moet.gov.vn và http://csdl.hanoi.edu.vn)
- Nhà trường ứng dụng một phần mô hình THĐT gồm các nội dung:
+ Duy trì, cập nhật dữ liệu cổng thông tin điện tử thường xuyên.
+ Quản lý, khai thác, sử dụng trang thiết bị CNTT tại các phòng học.
+ Hệ thống camera giám sát hoạt động hiệu quả, ổn định.
+ Cơ chế bảo trì, bảo dưỡng trang thiết bị CNTT.
- Triển khai sử dụng phần mềm quản lý văn bản, chữ ký điện tử trong việc gửi, nhận qua mạng văn bản hành chính thông thường.
- Triển khai thu học phí không sử  dụng tiền mặt (Theo công văn số 4511/SGD&ĐT-VP ngày 09/10/2019 của Sở GD&ĐT Hà Nội)
- Tăng cường ứng dụng phương thức họp trực tuyến để tổ chức họp, tổ chức sinh hoạt chuyên môn (sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường….)
- Áp dụng và khai thác hiệu quả hệ thống phần mềm quản lý giáo dục bao gồm: Phần mềm Quản lý HS trực tuyến, Quản lý nhân sự, Trò chơi Kissmart, Phổ cập, Thư viện, Kế toán, Quản lý tài sản…
-Tiếp tục triển khai ứng dụng Google Drive trong lập, quản lý kế hoạch công tác, lịch báo giảng, đánh giá xếp loại công chức, viên chức, người lao động hàng tháng…
- Duy trì nề nếp trong việc cập nhật thông tin điều hành của Ngành; cập nhật kịp thời, chính xác thông tin CBQL của trường trên danh bạ điện tử của Ngành thông qua chức năng cập nhật danh bạ điện tử trên hệ thống http://truyenthong.hanoi.edu.vn
- Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ giáo viên khai thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Sở GDĐT tại các địa chỉwww.hanoi.edu.vn . Thực hiện nghiêm túc việc gửi, nhận thông tin văn bản giữa Phòng giáo dục và trường qua thư điện tử. Hàng ngày, thường xuyên mở hộp thư điện tử và truy cập website của ngành để cập nhật thông tin kịp thời.
- Tham gia đưa tin bài trên trang Website và cổng giao tiếp điện tử của phòng, của trường theo qui định
- Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện điện tử để chia sẻ dùng chung qua Website của Bộ tại địa chỉ http://edu.net.vn, của ngành giáo dục Hà nội tại địa chỉ http://e-learning.hanoi.edu.vn. Thực hiện tải về các phần mềm thông dụng, miễn phí và các học liệu điện tử theo hướng dẫn của PGD. Đồng thời huy động giáo viên đóng góp tài nguyên giáo dục vào hệ thống dùng chung.
-Thực hiện khai thác website của trường thường xuyên, hỗ trợ có hiệu quả cho công tác dạy học và quản lý nhà trường (Thông tư 06/2010/TT-BGĐT ngày 26/02/2010 của Bộ GD&ĐT); tích cực đưa thông tin (báo cáo, kế hoạch, hướng dẫn, thông báo….), viết tin bài lên trang Web của trường.
Tập huấn triển khai trang bị cho giáo viên phần mềm dạy học, các nguồn học liệu điện tử đã được kiểm duyệt.
2. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học
-Nhà trường chỉ đạo, tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên sử dụng các trang thiết bị CNTT đã được đầu tư tại các phòng học vào quá trình dạy học nhằm kích thích sự sáng tạo, độc lập suy nghĩ, tăng cường khả năng tự học, tự tìm tòi của học sinh.
- Tổ chức và tham gia các chuyên đề từ trường đến Quận về đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có sử dụng phương tiện CNTT một cách hợp lý, nhằm nâng cao chất lượng bài giảng.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sử dụng Internet tại nhà trường, các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website http://e-learning.hanoiedu.vnđể cùng chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập.
- Phát động giáo viên xây dựng bài giảng Elearning, tổ chức phân loại, tuyển chọn và gửi về Phòng GD.
3. Đảm bảo cơ sở hạ tầng, trang thiết bị CNTT và truyền thông
- Tăng cường đầu tư hạ tầng thiết bị CNTT phục vụ cho ứng dụng CNTT và dạy môn tin học một cách hiệu quả và thiết thực. Cụ thể:
- Mỗi tổ bộ môn trong trường có 01 máy tính kết nối mạng Internet để giáo viên chuẩn bị bài giảng có ứng dụng CNTT.
- Chủ động đầu tư, thay thế máy tính hỏng trong phòng Kidsmart.
- Thực hiện công tác bảo trì máy tính và các thiết bị CNTT, thực hiện ghi chépđầyđủ các thông tin vào sổ sách theo dõi máy móc của trường. Phân công rõ trách nhiệm của cán bộ, GV, NV trong việc khai thác sử dụng và bảo quản máy tính. Bố trí kinh phí cho sửa chữa, thay thế thiết bị CNTT và máy tính đã hỏng.
- Triển khai các biện pháp đảm bảo an ninh đối với các hệ thống CNTT. Thường xuyên rà soát, khắc phục các nguy cơ mất an toàn, an ninh và sao lưu dữ liệu.
4. Công tác đào tạo bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ CB CNTT
- Phân công cán bộ viên chức phụ trách CNTT trong nhà trường; mỗi tổ nhóm chuyên môn có giáo viên cốt cán về ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
- Tổ chức quán triệt và triển khai các văn bản quy phạm pháp luật về CNTT.  Tổ chức có hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học, đổi mới nội dung chương trình bồi dưỡng theo hướng thiết thực, cập nhật, ưu tiên sử dụng phần mềm mã nguồn mở, khai thác thông tin trên Internet, giới thiệu những địa chỉ hay, có ích với giáo viên.
- Nhàtrường chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng ứng dụng CNTT cho 100% cán bộ quản lý, giáo viênkỹ năng xây dựng bài giảng Elearning, phần mềm hỗ trợ soạn bài giảng tương tác.
5. Tổ chức, tham giangày hội CNTT lần thứ V
5.1.Tích cực tham gia ngày hội CNTT lần thứ V cấp Quận, Thành phố dự kiến tổ chức vào tháng 2, 3/2021 (có hướng dẫn cụ thể sau).
Nhà trường tổ chức phát động phong trào xây dựng phần mềm dạy học, phần mềm quản lý, sách điện tử, thí nghiệm mô phỏng, đồ dùng dạy học tự làm có ứng dụng CNTT, hồ sơ bài giảng điện tử E-learning…
5.2 . Tham gia cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử, phần mềm dạy học.
Thời gian từ ngày 04/11/2020 đến 29/11/2020: Nhà trường tổ chức cuộc thi, lựa chọn các bài dự thi đạt giải về Phòng GD&ĐT.
III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ:
Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực ứng dụng CNTT cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, tập trung vào một số nội dung chính:
- Cử đúng thành phần tham dự các chương trình đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, điều hành, nâng cao nhận thức về cơ quan điện tử, chính quyền điện tử cho cán bộ, công chức.
- Đào tạo về CNTT để tổ chức bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT trong quản lý, giảng dạy cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
- Phân công một đồng chí trong Ban giám hiệu và một cán bộ GVNV đảm nhận vị trí việc làm CNTT.
2. Ứng dụng CNTT
-Thường xuyên tổ chức các chuyên đề cấp trường về đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có sử dụng phương tiện CNTT một cách hợp lý, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
- Khai thác và sử dụng hiệu quả hệ thống phần mềm trong trường: CSDL, quản lý thư viện trường học, Quản lý HS trực tuyến, Kế toán…
- Tổ chức các hoạt động hướng dẫn và khuyến khích giáo viên soạn bài giảng điện tử e-learning.
- Xây dựng kho dữ liệu điện tử tại nhà trường.
3. Thực hiện đánh giá hiệu quả khai thác, sử dụng, trang thiết bị CNTT
Nhà trường thực hiện một phần mô hình THĐT thực hiện khai thác hiệu quả trang thiết bị CNTT tại phòng học, hệ thống camera và cổng thông tin điện tử  và đánh giá theo các tiêu chí, tiêu chuẩn trong Quyết định về điều chỉnh bộ tiêu chí đánh giá mô hình THĐT.
4. Công tác đầu tư: Nhà trường thực hiện cân đối nguồn ngân sách được cấp để tiếp tục duy tu duy trì, đâu tư bổ sung cơ sở vật chất, triết bị CNTT
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Ban giám hiệu:
Căn cứ  Kế hoạch của Sở và Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch cụ thể việc triển khai thực hiện nhiệm vụ CNTT của năm học này (Nội dung của kế hoạch rõ công việc, thời gian, phân công rõ trách nhiệm..)
Đưa việc học tập, ứng dụng CNTT của CB, GV, NV vào công tácđánh giá thi đua từng học kỳ và cả năm học.
2. CBGVNV:
Nghiêm túc thực hiện kế hoạch của nhà trường, tích cực bồi dưỡng nâng cao khả năng ứng dụng CNTT trong công việc, nhiệm vụ được phân công.
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIỂU TIẾN ĐỘ
TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CNTT NĂM HỌC 2020- 2021
(Ban hành kèm theo Kế hoạch số      /KH-MNSC  ngày        tháng       năm 2020 của Trường mầm non Sơn Ca)