KẾ HOẠCH Tiếp tục triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo của nhà trường Năm 2019 - 2020

KẾ HOẠCH

Tiếp tục triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện  giáo dục và đào tạo của nhà trường

Năm 2019 - 2020

 

 

 

Căn cứ Chỉ thị năm học của Bộ GD&ĐT; Căn cứ nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019-2020 của Sở GD&ĐT Hà Nội; căn cứ Kế hoạch số 183-KH/QU ngày 28/3/2014 của Quận uỷ Long Biên v/v thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 17/2/2014 của Thành uỷ Hà Nội về “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế", gắn với việc tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục ở địa phương; tiếp tục thực hiện năm kỷ cương hành chính, trật tự và văn minh đô thị;

Thực hiện Chương trình 02-CTr/QU về “Đẩy mạnh cải cách hành chính, trọng tâm chuẩn hóa đội  ngũ cán bộ, công chức, viên chức theo vị trí việc làm và hoàn thiện mô hình cơ quan điện tử quận, phường giai đoạn 2015 - 2020”; Chương trình 03 Quận uỷ khoá III về “Tập trung đầu tư, hoàn thiện hệ thống hạ tầng đô thị tạo bước đột phá về cảnh quan, môi trường gắn với xây dựng nếp sống văn minh đô thị trong các tầng lớp nhân dân”; Thông báo kết luận số 787-TB/QU ngày 20 tháng 8 năm 2019 của Thường trực Quận uỷ Long Biên về một số nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo Long Biên năm học 2019-2020;

Căn cứ kế hoạch số 324/KH-UBND của UBND quận Long Biên ngày 09/9/2019 triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo quận Long Biên năm học 2019 -2020;

Căn cứ kết quả giáo dục toàn diện năm học 2018 - 2019;

Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 của trường;

Trường mầm non Sơn Ca xây dựng kế hoạch thực hiện một số nhiệm vụ đổi mới căn bản toàn diện  năm học 2019 - 2020 như sau:

A. Mục đích, yêu cầu:

I. Mục đích:

- Tiếp tục phát huy và thực hiện tốt các nội dung, kết quả về thực hiện Đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT năm học 2015- 2016, 2016 – 2017, 2017 – 2018 , 2018 – 2019 tới 100% CBGVNV và phụ huynh trong trường, nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, rõ nét trong nhận thức và hành động của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và các lực lượng xã hội trong việc tiếp tục triển khai thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục trong nhà trường gắn với việc thực hiện kỷ cương hành chính.

Tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo của trường theo hướng chuẩn hóa, chất lượng cao và hội nhập.

 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục phân công rõ trách nhiệm quản lý giáo dục của ban giám hiệu. Nâng cao trình độ, năng lực, hiệu quả công tác điều hành, quản lý của ban giám hiệu.

Nâng cao trình độ, năng lực, hiệu quả công tác điều hành, quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ của đội ngũ cán bộ quản lý và GVNV trong nhà trường, nâng cao đồng đều chất lượng đội ngũ CBGVNV trong trường.

 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành và quản lý, ứng dụng các phần mềm giáo dục, đổi mới phương thức dạy học, phát huy tính sáng tạo chủ động của học sinh.

Tăng cường chất lượng, hiệu quả giáo dục toàn diện, kỹ năng sống cho trẻ, rèn luyện thể chất, kỹ năng tự phục vụ, năng khiếu cho học sinh; chú trọng việc  xây dựng, tổ chức giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

Tăng cường đổi mới hoạt động ngoại khóa trong giáo dục, ký năng sống, giáo dục lễ giáo, giáo dục truyền thống cho học sinh.

Tiếp tục rà soát, tham mưu, đầu tư sở vật chất, huy động các nguồn lực xã hội đầu tư hiệu quả cho giáo dục; Thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục, xây dựng, khai thác hiệu quả CSVC trường chuẩn quốc gia, trường chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập.

         Tăng cường nề nếp, kỷ cương, dân chủ trong nhà trường; xây dựng môi trường giáo dục an toàn lành mạnh thân thiện, phòng chống bạo lực học đường. quan tâm đến sự phát triển toàn diện nhân cách đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho trẻ. Giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm.

Đổi mới phương pháp dạy học, công  tác đánh giá học sinh để đạt được kết quả tốt. Nâng cao chất lượng công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành và quản lý, trong triển khai các phương thức dạy học mới, đổi mới phương thức dạy học, phát huy tính sáng tạo, chủ động tham gia tích cực các hoạt động của học sinh.

          Tuyên truyền, giáo dục thể chất phù hợp, thực hiện tốt chương trình sữa học đường nhằm nâng cao thể lực cho học sinh; giảm tỷ lệ béo phì và suy dinh dưỡng.

Duy trì xây dựng trường chuẩn Quốc gia nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập.

II. Yêu cầu:

 Cụ thể hoá các nội dung, giải pháp tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, rõ nét trong nhận thức và hành động của mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong trường và các lực lượng xã hội trong triển khai thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục gắn với thực hiện kỷ cương hành chính, thực hiện văn minh đô thị trong công tác giáo dục và đào tạo.

Thực hiện hiệu quả hệ thống văn bản điều hành hoạt động giáo dục, hồ sơ sổ sách, phần mềm  giáo dục trong nhà trường.

Hoàn thành các chỉ tiêu đánh giá trong năm học đạt chất lượng, nâng cao chất lượng toàn diện cho trẻ tại 100% các lớp.

Thực hiện các nhiệm vụ chính trị của Quận giao: thực hiện tốt công tác quản lý chỉ đạo toàn diện của Quận với lĩnh vực giáo dục và đào tạo - đổi mới công tác quản lý; nâng cao chất lượng đội ngũ; đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục; đầu tư cơ sở vật chất xây dựng duy trì chất lượng trường chuẩn quốc gia, trường chất lượng cao; triển khai hiệu quả mô hình trường học điện tử.

Thực hiện hệ thống văn bản về công tác điều hành các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ và các hoạt động khác tại trường theo hướng dẫn của phòng GD&ĐT.

Phấn đấu thực hiện tốt các nội dung về công tác chăm sóc giáo dục trẻ, nhằm đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện trong nhà trường.

Chỉ đạo phấn đấu các chỉ tiêu nhiệm vụ theo kế hoạch đề ra: nâng cao chất lượng giáo dục; hoàn thành toàn diện các chỉ tiêu về chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, về công tác xây dựng duy trì chất lượng trường chuẩn quốc gia, công tác kiểm định chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.

Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý với trình độ ngày càng được nâng cao. Công tác đổi mới giáo dục được gắn với việc xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

          100% CBGVNV nắm được kế hoạch tiếp tục triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện  giáo dục và đào tạo của nhà trường  năm học 2019 - 2020 thực hiện  tốt các nhiệm vụ trong kế hoạch đề ra và nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ năm 2019 - 2020.

          B. Nội dung thực hiện

          I. Các chỉ tiêu phấn đấu năm học 2019 – 2020

1. Duy trì và phấn đấu chỉ tiêu thi đua cấp Quận  trong đó:  xuất sắc 07 chỉ tiêu; tốt: 04 chỉ tiêu.

2. Duy trì chất lượng phổ cập giáo dục trẻ 5 tuổi.

Đảm bảo 100% trẻ mầm non 5 tuổi được ra lớp và học 2 buổi/ngày, tỷ lệ trẻ nhà trẻ ra lớp (dưới 3 tuổi) đạt 55%, tỷ lệ trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ra lớp đạt 100%.

3. Chất lượng giáo dục toàn diện

Cuối năm phấn đấu trẻ đạt: 95 đến 100% trẻ đạt yêu cầu các độ tuổi

4. Giáo dục thể chất, ngoại khóa – thực hiện văn minh đô thị - vệ sinh môi trường

Phối hợp với TTVH-TT mở các lớp năng khiếu Võ, Múa,vẽ  cho trẻ.

CBGVNV, các lớp, các bộ phận thực hiện nếp sống văn minh đô thị và vệ sinh an toàn thực phẩm, tiếp tục thực hiện chủ đề Quận “ Hành động vì nhà trường Xanh - Sạch - Đẹp - Văn minh”. 100% các lớp tuyên truyền hiệu quả về việc thực hiện an toàn giao thông, CBGVNV tham gia chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông,; Giáo dục kỹ năng giao tiếp, kỹ năng sống, kỹ năng tự phục vụ cho trẻ thông qua các hoạt động tập thể và giờ học chính khóa.

100% các lớp, các bộ phận không sử dụng các sản phẩm nhựa khó phân hủy, nhựa sử dụng một lần trong các hoạt động của trường, lớp; phát động mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh và vận động người thân cùng thực hiện “Nói không với sản phẩm nhựa sử dụng một lần”.

5. Công tác bán trú trường học, chương trình sữa học đường

Ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm đảm bảo các quy định về an toàn thực phẩm. Không để xảy ra vụ ngộ độc thực phẩm và các bệnh truyền qua thực phẩm.

Tỉ lệ học sinh tham gia Đề án chương trình sữa học đường đạt 90 %.

6. Kiểm định chất lượng và trường học điện tử

Duy trì đạt mức độ 1 về kiểm định chất lượng. (Trường tự  đánh giá đạt mức độ 1 về kiểm định chất lượng theo thông tư 19/2018/TT-BGD&ĐT ngày 22/8/2018 của Bộ giáo dục về ban hành quy định về kiểm địnhchất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường MN.

Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2019 – 2020:

Tiếp tục khai thác triệt để hiệu quả Website của Phòng GD&ĐT: với tên miền longbien.edu.vn, thực hiện giao dịch, cập nhật thông tin giữa Phòng GD&ĐT với nhà trường với tên miền mnsonca@longbien.edu.vn, và tên miền pgdt_longbien@ hanoi.gov.vn: thực hiện thông tin, báo cáo giữa Phòng GD&ĐT với nhà trường, đối với học sinh là phần mềm trò chơi Kidsmart, phần mềm giáo dục và quản trị nhà trường.

100% máy tính trong trường đều được kết nối Internet; tiếp tục sử dụng hiệu quả phần mềm (EMIS - quản lý học sinh; PMIS - quản lý nhân sự; MSA - quản lý tài chính; phần mềm nuôi dưỡng); sử dụng phần mềm theo dõi, thống kê, báo cáo; Tham gia thi trực tuyến các cấp; Tổ chức và tham gia Ngày Hội CNTT, Thi và triển lãm đồ dùng dạy học tự làm các cấp đạt kết quả Tốt (thi soạn bài giảng điện tử, bài giảng Elearning…). Tiếp tục sử dụng phần mềm Phổ cập GDMN tại trường. Sử dụng phần mềm ứng dụng CNTT trong quản lý tài sản.

II. Các nhiệm vụ chủ yếu

1. Đề xuất tham mưu đầu tư cơ sở vật chất với UBND Quận sửa chữa chống xuống cấp; cải tạo nhà trường.

2. Tập trung các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục mầm non tại Văn bản hợp nhất số 01/VBHN-BGD&ĐT ngày 24/01/2017 của Bộ GD&ĐT về Ban hành chương trình GDMN và đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lĩnh vực phát triển thẩm mỹ. Chú trọng thiết kế khung cảnh sư phạm thân thiện, an toàn. tăng cường giáo dục lễ giáo, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh; xây dựng trường học an toàn, thân thiện, tích cực.

3. Tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng; tăng cường giám sát thực hiện kỷ luật, kỷ cương, đạo đức công vụ, đạo đức nhà giáo.

4. Tăng cường nề nếp quản lý, chỉ đạo, điều hành; ứng dụng CNTT trong dạy, học và quản lý, khai thác hiệu quả thư viện bài giảng (e-learning), bài giảng điện tử, kho học liệu và thư  viên của nhà trường.

5. Chủ động nguồn kinh phí tại đơn vị đầu tư đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị học tập cho giáo dục;

6.  Thực hiện tốt công tác chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, công tác quản lý tài chính, tài sản; thực hiện quy chế dân chủ; kiểm tra nội bộ trong trường học; công tác thi, tuyển sinh đầu cấp, phân tuyến tuyển sinh hợp lý nhằm hạn chế số học sinh trái tuyến, giảm sĩ số học sinh/lớp.

7. Chủ động tiếp cận ứng dụng các trương trình giáo dục theo hướng hội nhập quốc tế vào giảng dạy trong trường học như: montestori, KitMat.

8. Đổi mới cơ chế trong quản lý, điều hành các hoạt động của nhà trường.

III. Các giải pháp cơ bản

          1. Đổi mới công tác quản lý giáo dục đào tạo

          Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý giáo dục, chú trọng quản lý chất lượng giáo dục; Tăng cường việc xây dựng nề nếp, kỷ cương trong làn việc;

          Thực hiện phân cấp quản lý nhà nước về GD&ĐT, tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính; thực hiện nghiêm kỷ luật, kỷ cương, ý thức, trách nhiệm và chất lượng giáo dục.

          Tăng cường nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ , quản trị trường học, quản lý nhà nước của các nhà trường;

Trường nghiêm túc triển khai thực hiện công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục được quy định tại Thông tư 19/2018/TT-BGD&ĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy định về kiểm định chất lượng GD và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường MN và Hướng dẫn số 3134/SGD&ĐT-KHTC ngày 23/7/2019 của sở GD&ĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia.

Đội ngũ CBQL và GVMN tự đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu đổi mới của cấp học MN. Khuyến khích CBQL, GVMN tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu phù hợp trên mạng internet. Phấn đấu 100% CBQL,  95% GV ứng dụng tốt CNTT trong quản lý,  soạn giảng phần mềm Gokid nâng cao chất lượng giáo dục. ; Phấn đấu  95% CBGVNV đáp ứng khung vị trí việc làm và thực hiện đánh giá riêng kỹ năng từng vị trí việc làm theo chỉ đạo của UBND Quận. Vận động CBGV tiếp tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn để phấn đấu đạt tỉ lệ 80% GV có trình độ đào tạo trên chuẩn.

          2. Đổi mới chương trình giáo dục, công tác thi và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục

a) Tiếp tục thực hiện kế hoạch 419/KH-UBND ngày 05/12/2017 về phát triển giáo dục mầm non quận Long Biên đến năm 2020. Xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện chương trình giáo dục theo hướng lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện thực tế, khả năng và nhu cầu của trẻ.

b) Tập trung các điều kiện về đội ngũ và CSVC để thực hiện xây dựng kế hoạch soạn  giảng trên phần mềm GOKIS được Sở GD phê duyệt.

c) Triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng toàn diện, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, chỉ đạo GV thiết kế, tổ chức các hoạt động giáo dục theo phương pháp giáo dục tiên tiến, quan điểm tiếp cận học qua chơi, trẻ mẫu giáo được tiếp tục làm quen tin học, ngoại ngữ phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa của dân tộc.

 d) Công tác kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảo trung thực, khách quan: phối hợp sử dụng nhiều hình thức đánh giá: quan sát trẻ hoạt động hàng ngày,  kết quả đánh giá trong quá trình trẻ tham gia hoạt động đánh giá cuối kỳ, cuối năm.

          3. Tiếp tục rà soát cơ sở vật chất:

Quan tâm cải tạo sửa chửa nhỏ toàn trường để đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động.

Đầu tư các đồ dùng học tập trang thiết bị học tập bổ sung và thay thế các đồ dung hư hỏng.

Dề xuất UBND quận cung cấp đầu tư đồ dung trng thiết bị tối thiểu để tổ chức cho trẻ hoạt động, xây dựng nhà trường sáng, xanh, sạch, đẹp văn minh.

          4. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 1737/CT-BGD ĐT ngày 07/5/2018 về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo.

Tiếp tục xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý gắn với nhu cầu đào tạo nhân lực của ngành và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, và đáp ứng khung năng lực vị trí việc làm và chuẩn nghề nghiệp mới. Đẩy mạnh công tác tự bồi dưỡng thường xuyên từng giáo viên. Tăng cường các hình thức bồi dưỡng CBQL, giáo viên; đặc biệt là nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học. Tạo điều kiện cho CB, GV ngoại ngữ.

Tăng cường cử CBQL, giáo viên cốt cán, giáo viên trong diện quy hoạch nguồn đi học bồi dưỡng về quản lý nhà nước, quản lý giáo dục, Trung cấp LLCT để đáp ứng chỉ tiêu của Kế hoạch “Phát triển GDMN quận Long Biên đến năm 2020”. Bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ các chuyên đề, đặc biệt giáo viên các lớp nhằm nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp. Yêu cầu đội ngũ CBQL và GVMN tự đào tạo, bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu đổi mới của cấp học MN. Khuyến khích CBQL, GVMN tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu phù hợp trên mạng internet. Phấn đấu 100% CBQL, 95% GV ứng dụng tốt CNTT trong quản lý,  soạn giảng phần mềm Gokid nâng cao chất lượng giáo dục trẻ .

Mở một số lớp tập huấn đi sâu vào chuyên đề: Kỹ năng ứng xử giao tiếp văn hóa trong trường học, quản lý cảm xúc, kỷ luật không nước mắt, giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, tập huấn kỹ năng thoát hiểm cho học sinh….

Tổ chức nhiều Hội thi, đợt phát động thi đua phù hợp với cấp học mầm non để nâng cao tay nghề, năng lực sư phạm cho CBGVNV.

Tăng cường tổ chức kiến tập các hoạt động tại trường nhằm giúp 100% GV được bồi dưỡng hàng năm.

Chất lượng đội ngũ: đáp ứng khung năng lực vị trí việc làm:

+ Cán bộ quản lý: 100%

+ Giáo viên, nhân viên: 95%

5. Công tác tự kiểm tra nội bộ trường học

Xây dựng và tổ chức kế hoạch tự thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học năm 2019 - 2020 đúng định quy định, đúng tiến độ, có tác dụng thúc đẩy chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: Tự kiểm tra 50 % số lớp trong trường; kiểm tra chuyên môn 33 % số giáo viên. Kiểm  tra công tác tuyển sinh, thu – chi; công tác tự đánh giá, đánh giá CBGVNV theo quy định của năm học.

Tham gia bồi dưỡng tập huấn nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học, hoạt động của Ban thanh tra nhân dân do các cấp tổ chức; lập và quản lý hồ sơ thanh tra, kiểm tra đúng quy định hàng tháng như: Tổ chức thanh tra, tự kiểm tra phát hiện và xử lý nghiêm, kịp thời sai phạm trong hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ, quản lý thu – chi và các hoạt động khác tại trường.

          6. Tập trung nâng cao chất lượng dạy, học ngoại khóa cho trẻ và ứng dụng Montessori trong giáo dục.

Tiếp tục thực hiện liên kết với TT Ngoại ngữ có yếu tố nước ngoài ( Được Sở giáo dục và phòng giáo dục thẩm định phê duyệt) tổ chức cho trẻ học làm quen với tiếng anh. Kết hợp với TT Văn hóa TDTT quận tổ chức cho trẻ học các Môn khiếu Võ, Vẽ, Múa.

Triển khai có hiệu quả việc hội nhập quốc tế về giáo dục, 100% các lớp  tiếp cận phương pháp Montessori.

7. Chú trọng nâng cao hiệu quả công tác truyền thông giáo dục

a) Tiếp tục phối hợp với phòng VHTT thực hiện truyền thông năm học 2019-2020, đăng tải đầy đủ kịp thời thông tin trên Cổng thông tin điện tử để nhân dân được biết. Xử lý kịp thời các vấn đề xã hội và truyền thông quan tâm.

b) Đa dạng hóa các hình thức thông tin, truyền thông, gương người tốt việc tốt, biểu dương tấm gương nhà giáo điển hình tiên  tiến, chủ động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật và chỉ đạo của ngành, giám sát, kiểm tra về việc thực hiện chính sách pháp luật về giáo dục.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

         1. Nhà trường:

 Căn cứ kế hoạch của UBND quận xây dựng kế hoạch Tiếp tục triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm thiết thực thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện  giáo dục và đào tạo của nhà trường  năm 2019 – 2020. Chỉ đạo các bộ phận, bộ phận chuyên môn  xây dựng kế hoạch giáo dục triển khai thực hiện các nhiệm vụ đảm bảo đúng tiến độ và yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện; Hàng tháng, thực hiện đánh giá kết quả  chăm sóc giáo dục  với đổi mới căn bản toàn diện giáo dục .

Tham mưu với UBND Quận, Ban quản lý dự án đầu tư và xây dựng, Phòng GD&ĐT, UBND Phường Đức Giang công tác cải tạo, sửa chữa, duy tu, duy trì cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị cho trường học.

Thực hiện tốt quy trình tiếp nhận; quản lý, sử dụng, bảo trì, bảo dưỡng trang thiết bị được đầu tư. 

Ban giám hiệu thực hiện hiệu quả hệ thống văn bản điều hành các hoạt động trong trường học; đánh giá hiệu quả thực hiện cải cách hành chính.

Rà roát đánh giá năng lực giáo viên nhân viên theo Chuẩn NNGVMN, đáp ứng được khung năng lực vị trí việc làm. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho CBGVNV.( Tiếng Anh, Nâng cao trình độ chuyên môn)

Phối hợp với Trung tâm y tế, Tram y tế phường để thực hiện hiệu quả công tác GD và chăm sóc sức khoẻ cho học sinh và CBGVNV trong trường, xây dựng và thực hiện tốt công tác vệ sinh an toàn thực phẩm,