KẾ HOẠCH Tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu năm học 2020-2021

 
KẾ HOẠCH
Tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu
năm học 2020-2021
    

            Thực hiện Kế hoạch số 4052/KH-SGDĐT ngày 18/11/2020 về tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu ngành GDĐT  năm học 2020-2021,
Thực hiện kế hoạch số 30/KH-PGD&ĐT ngày 15/12/2020 của Phòng GD&ĐT quận Long Biên về kế hoạch tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu ngành GD&ĐT năm học 2020-2021;
          Trường mầm non Sơn Ca xây dựng kế hoạch tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu năm học 2020-2021 như sau:
          I. Mục đích, yêu cầu
          1. Mục đích
          - Phát huy vai trò, trách nhiệm của CBGVNV trong công tác giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
- Nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh về ý thức bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu trong trường học để mỗi học sinh vừa là người có ý thức bảo vệ môi trường, vừa là một tuyên truyền viên tích cực vận động gia đình, người thân và xã hội chung tay bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
          - Đẩy mạnh phong trào học sinh Thủ đô thực hiện văn minh đô thị - chung tay làm sạch môi trường.
          - Tiếp tục thực hiện phong trào “Hành động vì nhà trường xanh-sạch-đẹp-văn minh”.
          2. Yêu cầu
          100% CBGVNV, học sinh nhà trường được triển khai và nghiêm túc thực hiện kế hoạch tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu. Nhà trường đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo các yêu cầu thiết yếu về vệ sinh môi trường, tạo cảnh quan môi trường sư phạm xanh - sạch - đẹp - văn minh.
          II. Nội dung triển khai
          1. Tiếp tục tuyên truyền, phổ biến sâu rộng các văn bản quy phạm pháp luật về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; giáo dục học sinh có ý thức quan tâm đến vấn đề môi trường; giữ gìn, bảo vệ môi trường và có hành động thiết thực bảo vệ môi trường; tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; phê phán các hành vi gây hại cho môi trường; tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên, học sinh thực hiện phân loại rác thải tại nguồn.
          2. Tiếp tục cung cấp cho cán bộ, giáo viên, học sinh các kiến thức cơ bản về môi trường, mối quan hệ giữa con người với môi trường xung quanh, sự ô nhiễm và suy thoái môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường, ứng phó với thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan.
          3. Tiếp tục bồi dưỡng cho học sinh tình cảm, thái độ đối với môi trường; có tình cảm yêu quý, tôn trọng thiên nhiên, yêu quý gia đình, trường lớp, quê hương, đất nước; có thái độ thân thiện đối với môi trường.
          4. Tập trung rèn luyện các kỹ năng, hành vi phát hiện vấn đề môi trường, biến đổi khí hậu và ứng xử tích cực với các vấn đề biến đổi khí hậu nảy sinh; thực hiện các hành động bảo vệ môi trường phù hợp với độ tuổi.
          5. Phát động và thực hiện phong trào “Hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần và phòng chống rác thải nhựa, túi nilon” trong trường học.
          III. Biện pháp thực hiện
          1. Tăng cường đổi mới công tác tuyên truyền thông qua hệ thống thông tin đại chúng (loa phát thanh đầu - cuối giờ, treo băng rôn, dán áp phích, tranh cổ động, khẩu hiệu, tờ gấp tuyên truyền…); từ đó giáo dục nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, xây dựng nếp sống, thói quen, hành vi thân thiện với môi trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
          2. Thực hiện nghiêm túc các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu theo các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, UBND Thành phố Hà Nội, UBND Quận Long Biên; lồng ghép, tích hợp hiệu quả công tác giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí  hậu vào nội dung giảng dạy của các hoạt động giáo dục ở các lứa tuổi theo các hình thức, nội dung phù hợp.
          3. Sử dụng các thùng thu gom, phân loại rác sinh hoạt và rác thải nhựa.
          4. Xây dựng hệ thống tài liệu để phục vụ công tác thông tin, tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật theo định hướng giáo dục vì sự phát triển bền vững, ưu tiên các giải pháp xử lý, khắc phục ô nhiễm môi trường trong nhà trường.
          5. Tổ chức các chuyên đề về bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu trong trường học cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong đó tập trung vào các nội dung: Chủ trương chính sách, phổ biến pháp luật về bảo vệ môi trường, giảm thiểu ô nhiễm môi trường, bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học, phát triển xanh theo định hướng giáo dục vì sự phát triển bền vững, hướng dẫn phân loại rác.
          6. Tổ chức hiệu quả các hoạt động thông tin tuyên truyền, giáo dục pháp luật về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, đa dạng sinh học; tổ chức các hoạt động hưởng ứng Giờ Trái đất, Ngày Trái đất, Ngày Môi trường Thế giới, Ngày Đại dương Thế giới, Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam, Ngày Đa dạng sinh học quốc tế, Tuần lễ quốc gia nước sạch và vệ sinh môi trường, Chiến dịch làm cho Thế giới sạch hơn, phong trào “Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ”.
          7. Thực hiện hiệu quả các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa cho học sinh (truyền thông về bảo vệ rừng và phòng cháy, chữa cháy rừng; truyền thông về tác hại của chất thải nhựa sử dụng một lần và túi nilon khó phân hủy đối với môi trường, sức khỏe cộng đồng; tổ chức tuyên truyền bảo vệ các loài động vật, thực vật hoang dã; Tổ chức thực hành giao lưu trong học sinh khối MGL về thực hiện sống xanh, về ứng phó với biến đổi khí hậu, ...). Thông qua các trò chơi, hoạt động tập thể giúp học sinh tiếp thu kiến thức tự nhiên, hình thành các kỹ năng, thói quen và tham gia có hiệu quả vào hoạt động bảo vệ môi trường; từ đó tác động đến nhận thức của phụ huynh và cộng đồng về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
          8. Tăng cường tự kiểm tra công tác bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu trong nhà trường.
          9. Phối hợp với các cơ quan chức năng triển khai các hoạt động về môi trường, xây dựng các mô hình điểm về môi trường sáng - xanh - sạch - đẹp; coi giáo dục môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu là một trong những nội dung thi đua quan trọng trong các hoạt động giáo dục toàn diện của nhà trường.
          IV. Tổ chức thực hiện
          1. Phân công nhiệm vụ
          a) BGH nhà trường
-  Căn cứ kế hoạch của UBND Quận, Phòng GDĐT và tình hình thực tiễn của nhà trường xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thực hiện.
          - Tổ chức tuyên truyền cho tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên về công tác giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; thực hiện hiệu quả việc giảng dạy lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu hợp lý trong các hoạt động giáo dục theo quy định.
          - Chỉ đạo CBGV triển khai các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh với các hình thức phong phú, phù hợp.
          - Vận động cán bộ, giáo viên, học sinh tích cực tham gia lao động dọn vệ sinh, khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm, bảo vệ môi trường tại nơi cư trú cũng như tại trường.
          - Tham mưu với UBND Quận đầu tư kinh phí để nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ công tác giáo dục bảo vệ môi trường; làm tốt công tác xã hội hóa, xây dựng môi trường sáng - xanh - sạch - đẹp, an toàn tại đơn vị.
          - Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng trong công tác chăm sóc, bảo vệ môi trường.
          - Động viên, khuyến khích CBGVNV tích cực tham gia, hưởng ứng các cuộc thi, các phong trào, các đợt cao điểm trong công tác bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu do Bộ GDĐT, UBND Thành phố, Sở GDĐT , địa phương phát động.
          - Tăng cường xây dựng các sáng kiến, giải pháp hiệu quả, mô hình tiên tiến, điển hình về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học và phát triển bền vững, trong đó tập trung vào việc phân loại rác thải tại nguồn, hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần, túi nilon khó phân hủy.
          - Phát hiện, biểu dương, khen thưởng và động viên kịp thời đối với các tập thể, cá nhân có thành tích trong công tác bảo vệ môi trường.
          b) CBGVNV:
- Tổ chức thực hiện hiệu quả việc giảng dạy lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu trong các môn học theo quy định.
          - Tổ chức triển khai các hoạt động tuyên truyền bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh với các hình thức phong phú, phù hợp.
- Tích cực tham gia lao động dọn vệ sinh, khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm, bảo vệ môi trường tại nơi cư trú cũng như tại trường.
- Tích cực tham gia, hưởng ứng các cuộc thi, các phong trào, các đợt cao điểm trong công tác bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu do Bộ GDĐT, UBND Thành phố, Sở GDĐT , Phòng GD&ĐT phát động.
- Tham gia xây dựng các sáng kiến, giải pháp hiệu quả, mô hình tiên tiến, điển hình về bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo tồn thiên nhiên, đa dạng sinh học và phát triển bền vững, trong đó tập trung vào việc phân loại rác thải tại nguồn, hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần, túi nilon khó phân hủy.
          2. Thời gian thực hiện và chế độ thông tin báo cáo
          - Kế hoạch được triển khai thực hiện trong năm học 2010-2021.
          - Nhà trường báo cáo kết quả thực hiện công tác tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường trong các báo cáo sơ kết, tổng kết học kì và năm học về Phòng GD&ĐT. Ngoài ra, khi có những vụ việc đột xuất, bất thường, nổi cộm gây ảnh hưởng lớn tới môi trường trên địa bàn, nhà trường báo cáo ngay về Phòng GD&ĐT xin ý kiến chỉ đạo giải quyết.
          3. Kinh phí hoạt động
          - Trích kinh phí từ nguồn chi ngân sách nhà nước cho công tác giáo dục và đào tạo hằng năm của đơn vị.
          - Sử dụng kinh phí từ các nguồn hợp pháp khác.
          Trên đây là kế hoạch tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu năm học 2020-2021 của Trường mầm non Sơn Ca. BGH đề nghị CBGVNV nhà trường nghiêm túc triển khai thực hiện các nhiệm vụ có hiệu quả.      
          Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị các đ/c liên hệ BGH qua các tổ chuyên môn đề được giải quyết./.
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIỂU TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Tuyên truyền, giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu
năm học 2020-2021
 (Kèm theo kế hoạch số......./KH-MNSC  ngày ...../..../2020 của Trường MN Sơn Ca)